V. Забезпеченя реалізації моделі

Висновки про ефективність моделі компетентного випускника школи творчого педагога та учня "Добра школа"

Модель компетентного випускника школи діє у навчальному закладі три роки поспіль. За цей час, як підтверджують соціологічні опитування, проведені серед учнів, вчителів, батьків та випускників школи, виявила себе ефективною, так як враховує всі сфери життєвої компетентності молодої людини, що розпочинає самостійне життя.

Результати соціологічних досліджень свідчать, що учні-випускники загалом формують активну життєву позицію, отже, можуть принести реальну користь суспільств.

Оцінка особистої активності

Хто більше впливає на становлення особистості?

а) сім’я – 50 %;

б) школа – 42 %;

в) оточення – 8 %.

 

Головні соціальні проблеми молоді

1.      Наркоманія, паління, алкоголь – 50 %.

2.      Злочинність – 12%

3.      Відсутність матеріальних статків  - 23 %.

4.      Відсутність місць відпочинку – 2%.

5.      Небажання дослухатись до порад інших – 4 %.

6.      Освіта, робота, вступ до ВНЗ – 9%.

 

Результативність діяльності громадських дитячих організацій в школі