Ти знаєш, що ти – учитель?

Педагогічні читання «Ти знаєш, що ти – учитель?»

Учителем школа стоїть.

                                               І. Франко         

Сьогодні у нашій педагогічній вітальні – розмова про педагогічну майстерність учителя. Перефразовуючи афористичний вислів В.Симоненка, ми назвали педагогічні читання «Ти знаєш, що ти – учитель?». «Учителем школа стоїть», - говорив І. Франко. Професія вчителя вічна, як світ. Важко переоцінити роль учителя у суспільстві, хоч би які вітри змін у світі не віяли. Недаремно говорять, усі професії – від учителя, і тільки вчитель – від Бога.

Педагогічний словник дає таке визначення поняття «учитель»: «Учитель – мислитель, громадський діяч, який формує погляди та переконання людей, допомагає знайти їм свій шлях у житті». Що стоїть за поняттям «педагогічна майстерність»? Що притаманне праці педагога-майстра? Про це та складові педагогічної майстерності, як вони виписані в працях відомих педагогів, ми поведемо сьогодні розмову.

Виступи з повідомленнями:

• «Педагогічна спадщина Івана Франка»;
• «Особистість учителя у творах Антона Макаренка»;
• «Скарбниці всезагальної освіти Яна-Амоса Коменського»;
• «Проблеми професіоналізму вчителя у працях Якова Чепіги»;
• «Використання творчої спадщини Григорія Ващенка у підготовці вчителів»;
• «Роль вчителя в освіті ХХІ ст.»;
• «Манери вчителя. Сутність та вимоги до них».

А тепер давайте разом із вами прочитаємо вислови про вчительський труд:

Учитель творить людину. Ці мудрі й ваговиті слова можна сказати тільки про батька та матір.

В.Сухомлинський

Як колишній учитель, як людина, усе життя якої зв’язане зі школою, вважаю, що професія учителя передусім – професія творча.

М. Рильський

Справжній учитель завжди боїться своїх перших уроків, а вже на всі інші йде з трепетом.

М. Стельмах

… Учитель повинен не тільки словами навчання, а й вчинками добрий приклад показувати учням.

М. В. Ломоносов

Ви відрізняєте вчителя від вихователя, - нове безглуздя! Хіба ви відрізняєте учня від вихованця?

Ж.-Ж. Руссо

… Учитель, який нервовий сам і нервує дітей, сьогодні вимагає одного, завтра іншого, а післязавтра нічого не вимагає, дуже дезорганізує дітей.                                                                                                           

П. П. Блонський 

Навчаючи інших, теж навчаєшся.                     

                                                                                       М. Гоголь

Якщо ти навчаєшся, намагаєшся говорити коротко, щоб розум слухняний відразу ж зрозумів слова і зберігав їх в пам’яті правильно. Все, що зайве, зберігати розум наш не може.

Горацій

Я став справжнім майстром тільки тоді, коли навчився говорити «Іди сюди» з 15-20 відтінками.

А. С. Макаренко

Велика різниця – говорити самому чи викликати на розмову інших. Останнє – мистецтво справжнього вчителя…

                           А. Дістервег

Підведення підсумків педчитань.